Diagnósticos participativos con enfoque de género: marco conceptual y herramientas metodológicas

Palacios, Martha and Centeno, Rebeca (2011) Diagnósticos participativos con enfoque de género: marco conceptual y herramientas metodológicas. [Teaching Resource]

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Abstract

Índice: Araiza Días, Alejandra (2007), "Tres ensayos de epistemología. Hacia una propuesta Feminista de investigación situada".--Escalada, Mercedes (2001) "Teoría y Epistemología en la construcción de Diagnósticos sociales".--Escalada, Mercedes, Fernández, Silvia y Fuentes, Ma. Pilar (2001) "Acción, estructura y sentido de la Investigación Diagnóstica".--Pichardo Muñiz, Arlette. "Diagnósticos para la toma de decisiones: esclarecimiento de la Naturaleza y magnitud de los problemas y ubicación de los espacios estratégicos para actuar en Planificación y Programación Social.-- Nirenberg, Oiga, Josette Brawerman y Ruiz, Violeta (2003), "Evaluación con foco en los resultados.--Moro, Javier. Herramientas de la Gerencia Social: Análisis de involucrados en un contexto pluricultural.--Martinelli, María Lucía y Koumrouyan, Elza (2001) "Un nuevo mirar para la cuestión de los instrumentales técnico- operativos en Trabajo Social".--Unidad Mujer y Desarrollo. (2006) Guía de Asistencia técnica para la producción y el uso de indicadores de Género.--Aguilar, Lorena, Briceño, Gustavo et al (1999) "Herramientas de trabajo, en Quien busca ...Encuentra: elaborando Diagnósticos Participativos con enfoque de Género. Unión Mundial para la Naturaleza.--SNV-Nicaragua (2005)" IV Capítulo. Guía del facilitador", en Manual para la autoevaluación Género.

Item Type: Teaching Resource
Additional Information: Maestría Perspectivas de Género y Desarrollo
Uncontrolled Keywords: Investigación participativa social, Políticas sociales, Intervención social
Subjects: 300 Ciencias Sociales > 301 Sociología y antropología
Divisions: Decanaturas > Decanatura Facultad de Humanidades y Comunicación
Depositing User: Galina Nesmeyanova
Date Deposited: 22 Jan 2019 22:27
Last Modified: 28 Jan 2019 14:49
URI: http://repositorio.uca.edu.ni/id/eprint/4942

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