Búsqueda, selección y gestión de información académica de los nativos digitales: pocas sorpresas y grandes retos educativos

Rodrigues, Renata (2014) Búsqueda, selección y gestión de información académica de los nativos digitales: pocas sorpresas y grandes retos educativos. Digital Education Review (26). pp. 39-60. ISSN 2013-9144

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Abstract

El artículo presenta una investigación cuyo objetivo fue identificar los usos, hábitos y conocimientos básicos de estudiantes universitarios para desarrollar tareas de búsqueda, gestión y comunicación de la información académica, y explorar posibles relaciones entre algunas variables. Se aplicó un cuestionario que indagaba sobre las percepciones del estudiantado sobre sus capacidades, así como sus conocimientos básicos sobre la gestión bibliográfica. Los resultados muestran que no definen una estrategia para hacer una búsqueda, poseen pocos conocimientos sobre dónde buscar información científica fiable y cómo hacerlo. Valoran como muy importante la capacidad de comunicar y difundir la información y reconocen deficiencias en el tratamiento de la información. Se constata una práctica poco estratégica y reflexiva sobre la búsqueda y la evaluación de documentación para fines académicos. Se confirma la importancia de implementar un programa de competencia informacional sistemático, creativo, desde modalidades diversas y con la participación del profesorado.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Búsqueda de información, Alfabetización mediática, Alfabetización informacional, Competencia informacional, Educación superior, Nativos digitales
Subjects: 000 Generalidades > 020 Bibliotecología y ciencias de la información > 025 Operaciones bibliotecarias
300 Ciencias Sociales > 370 Educación > 378 Educación superior
Divisions: Dependencias Académicas > Vicerrectoria Académica
Depositing User: Msc Norma García Cano
Date Deposited: 16 Feb 2015 16:39
Last Modified: 30 Nov 2015 18:20
URI: http://repositorio.uca.edu.ni/id/eprint/1752

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